年将迎来中国共产党建党周年。一百年风雨兼程,一世纪沧桑巨变。毛泽东同志指出:“中国产生了共产党,这是开天辟地的大事变。”习近平总书记指出:“这一开天辟地的大事变,深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程,深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运,深刻改变了世界发展的趋势和格局。”中国共产党的诞生,是近现代中国历史发展的必然产物,是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。自从有了中国共产党,中国革命就有了正确前进方向,中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的光明道路,开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。梳理和总结中国共产党年的奋斗历程，特别是新中国成立70多年来的成就和经验，成为学术理论界高度
B．红军英勇奋战保卫农民生产C．政府主要精力用于增产
D．人民打破国民党的经济封锁2.(年全国Ⅲ卷，30)年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。”这反映了当时(
)A．法制建设开始迈向制度化B．法制工作围绕组建新政权展开C．法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关D．政治体制改革推动了依法治国的全面实行3.（年新课标卷Ⅲ，31）年与年相比，我国粮食播种面积减少万亩，总产量却增加亿斤：棉花播种面积减少53万亩，总产量增加万担，油料作物和甜菜播种面积共扩大万亩，其总产量分别增加70%和%。出现这一现象的主要原因是（）A．农民生产自主权的扩大B．农业生产技术有了革命性的改变C农村经济体制改革完成D．国家取消对农副产品的统销阅读材料。4.（年新课标卷Ⅱ，34）年，国务院在《关于国有企业工资改革问题的通知》中规定，企业工资总额同经济效益浮动的比率，一般是上缴税利总额增长1%，工资总额增长0．3%-0．7%，最多不得超过1%。这一规定主要目的是（）A．保证职工收入逐年提高B．拉开职工收入的档次C．鼓励企业提高经济效益D．有效控制企业工资总额5.(·全国Ⅲ卷，31)表2中国乡镇企业行业分布表（单位：万个）年份农业工业建筑业交通运输业商、饮、服务业..........23表2中的数据变化说明，这一时期我国(
)A．农村剩余劳动力大量转移B．城乡一体化逐步实现C．社会主义市场经济体制已建立D．工业结构趋于合理6.(·全国Ⅲ卷，31)阅读材料，完成下列要求。（12分）材料表1摘自年7～8月对江苏昆山，浙江乐清的部分农民进行的调查统计，调查对象中近60%为18～35岁的青壮年。表1年7～8月江苏昆山、浙江乐清部分农民调查统计单位：%选择意向明确的统计结果你是否同意以下说法很赞同比较赞同说不准不太赞同很不赞同农民的孩子应以种田为本2．94．38．．．1父母在，不远游7．．．．．8改革虽然有风险，但比吃大锅饭强45．．2l7．55．02．6富贵贫贱是命定的6．．．．．2重新选择职业意向明确的统计结果经商去乡镇企业工作读书上大学去大城市打工继续种田如果有机会重作选择，你将选择35．．．82．78．5——据周晓虹《传统与变迁》根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）二、时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念，以历史纪年、历史时序、年代尺、阶段特征、历史大事年表、历史地图等形式呈现。水平1：能够辨识历史叙述中不同的时间与空间表达方式；能够理解它们的意义；在叙述个别史事时能够运用恰当的时间和空间表达方式。水平2：能够将某一史事定位在特定的时间和空间框架下；能够利用历史年表、历史地图等方式对相关史事加以描述；能够认识事物发生的来龙去脉，理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。水平3：能够把握相关史事的时间、空间联系，并用特定的时间和空间术语对较长时段的史事加以概括和说明。水平4：在对历史和现实问题进行探究的过程中，能将其置于具体的时空框架下；能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、比较，在此基础上作出合理的论述。（一）中国共产党领导的新民主主义革命1．中国共产党创立初期(—年)年7月（上海-浙江嘉兴），中共一大，宣告了中国共产党的诞生。年7月（上海），中共二大，制定了党的最高纲领和最低纲领，第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。年6月（广州），中共三大，确定了同国民党合作，建立革命统一战线的方针。2．国民革命运动时期(—年)年，国民党一大召开（广州），国共合作，建立革命统一战线。1年，五卅运动（上海），将国民革命推向高潮。1年，广州国民政府成立并很快编建国民革命军，年出师北伐，国民革命取得重大进展。年国民党右派发动政变，国共合作破裂。3．土地革命时期(—年)年8月1日，南昌起义，打响了武装反抗国民党统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。年8月7日，八七会议（汉口），纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，提出“政权是从枪杆子中取得的”。年9月，湘赣边秋收起义爆发。年9月，“三湾改编”（江西），从政治上、组织上保证了党对军队的绝对领导。年10月，毛泽东在井冈山创建革命根据地，开创农村包围城市的革命道路。年4月，毛泽东、朱德在井冈山会师。年12月，古田会议（福建），提出要以无产阶级思想建设人民军队。年秋-年秋，三次反围剿的胜利。年9月18日，日本关东军在中国东北制造了九一八事变，中国局部抗战开始。年冬，在江西瑞金建立了中华苏维埃共和国临时中央政府。年春，第四次反围剿的胜利。.10—.10，第五次反围剿失利。年10月，中国工农红军开始长征。年1月，遵义会议（贵州），纠正了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误，确立了毛泽东的正确领导，使革命转危为安，是党的历史上生死攸关的转折点，标志着中共由幼稚走向成熟。年8月1日，发表《为抗日救国告全体同胞书》（“八一宣言”），提出了建立抗日民族统一战线的主张。年10月，中国工农红军第一方面军到达陕北。年12月，瓦窑堡会议（陕北），确定建立抗日民族统一战线的方针。年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，长征结束。年12月，和平解决西安事变，奠定了抗日民族统一战线的基础。中共又根据国情和中国社会主要矛盾的变化调整政策，由“反蒋抗日”改为“逼蒋抗日”促成西安事变和平解决，为实现全民族抗战奠定了基础。4．全面抗日战争时期(—年)年7月7日，卢沟桥事变，日本全面侵华，中国共产党促成了第二次国共合作。年8月，洛川会议（陕北），制定全面抗战路线，阐明了抗日民族统一战线的独立自主原则问题。年9月，国共第二次合作的抗日民族统一战线正式形成。.7-.10战略防御阶段年9月，平型关大捷（山西），八路军出师抗战以来的首次大捷，沉重打击了日版的嚣张气焰，鼓舞了全国军民的抗战信心。年5月，毛泽东发表《论持久战》，科学论证了中国必须通过持久作战才能赢得对日作战的最后胜利。.10-.8战略相持阶段年下半年，彭德怀指挥八路军多个团对日军发动大规模袭击（百团大战），增强了全国军民争取抗战胜利的信心。年1月，皖南事变，是国民党第二次反攻高潮的高峰。年，中国共产党开始了延安整风运动。全党从思想上清算了“左”和“右”的错误，达到空前的团结和统一，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了思想基础。年，针对经济财政困难，号召解放区军民自力更生，克服困难，开展大规模生产运动。.8-.9战略反攻阶段年春，在延安召开中共七大，毛泽东在会上作了题为《论联合政府》的报告，大会确立毛泽东思想作为党的指导思想，这次会议为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要准备。年8月15日，日本宣布无条件投降。9月2日举行日本投降签字仪式，中国14年抗日战争和世界反法西斯战争胜利结束。5．解放战争时期(—年)年，重庆谈判，与国民党政府签署了“双十协定”，确定了和平民主建国的方针。年初，政治协商会议在重庆召开，通过了有利于人民的政协协议。.6—.6战略防御阶段，粉碎国民党军队对解放区的全面进攻和重点进攻（陕北和东北两个解放区）.6刘邓大军挺进大别山对国民党实行战略反攻，是解放战争的战略转折点。年夏，中共在河北平山西柏坡召开全国土地会议，制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》。.9—.1战略决战，三大战役：辽沈战役（关门打狗，东北平原）淮海战役（小车推出来的，华北）平津战役（和平解放北平，傅作义，江南各省）；基本消灭国民党的主力军，大大加速了解放战争的胜利。年4月21日渡江战役开始，23日解放南京，国民政府在中国大陆的统治被推翻，为新中国成立奠定了基础。年春，河北西柏坡，七届二中全会，决定把党的工作重心由农村转移到城市；转移到恢复和发展生产上来，毛泽东在全会报告中，告诫共产党人，要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击。年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，讨论新中国的成立的有关问题。（二）中国共产党领导的社会主义革命与建设年10月1日，中华人民共和国成立，中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。1.-年：过渡时期年初，《中苏友好同盟互助条约》签订年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，在尚未进行土改的新解放区开展了轰轰烈烈的土地改革运动。年7月镇压反革命运动开始。.10-.7应朝鲜政府要求，中国人民志愿军赴朝作战，抗美援朝。年和平解放西藏。年底-年10月，“三反”“五反”运动。年底，国民经济恢复任务基本完成。年，制定并公布党在过渡时期总路线，“一五”计划和社会主义三大改造同步进行。年底，周恩来在接见印度代表团时首次完整的提出了和平共处五项原则，标志着新中国外交政策的成熟。年4月，新中国第一次以世界五大国之一的身份参加在日内瓦举行的国际会议。年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，制定《中华人民共和国宪法》，这是新中国的第一部社会主义类型的宪法，规定了国家宪法和根本政治制度。年4月，参加在万隆举行的亚非会议，坚持“求同存异”的方针，促进了亚非国家的团结与合作。年，毛泽东提出“双百”方针，在这一方针指导下，新中国文学、艺术、教育事业蓬勃发展。年9月，中共八大在北京召开。大会正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，提出党的总任务和经济建设方针。年底，国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造基本完成，社会主义制度在我国基本建立起来。2.-：十年建设时期年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，但反右斗争被扩大化。年，中共中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省的建设社会主义”的总路线，在全国掀起“大跃进”和人民公社化运动（“三面红旗”）。年的反右倾斗争。-，经历三年严重经济困难。年冬，党中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的方针，国民经济转入调整的轨道。年，国民经济调整的任务基本完成。年中央召开七千人大会，初步总结了“大跃进”中的经验教训，初步纠正“反右倾”运动的错误。年6月，发射第一枚中近程运载火箭。年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功，中国从此跨入核国家行列。3.—：文化大革命时期年6月17日，第一颗氢弹试爆成功。年10月27日，导弹核武器试验成功。年4月24日，“长征-1”号航天运载火箭将“东方红-1”号人造地球卫星送入太空轨道。年恢复在联合国的一切合法权利。年，周恩来在毛泽东的支持下主持中央日常工作，批判极左思潮，使各项工作出现转机。年中美关系开始走向正常化，中日正式建交，打开了中国外交的新局面。年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”。年，邓小平主持中央日常工作，针对“文革”错误，对工、农、文、教、军等各条战线进行了整顿。年11月26日，成功发射返回式遥感卫星。年10月，粉碎“四人帮”，“文化大革命”十年动乱结束。4.-今：改革开放新时期年恢复统一高考招生制度。年5月，中共中央党校内部刊物《理论动态》刊登了《实践是检验真理的唯一标准》一文，引发了思想理论界展开关于真理标准问题的大讨论。年12月，十一届三中全会（北京）做出把党工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的决策，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，标志着中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。年元旦发表《告台湾同胞书》，停止炮击金门，实现两岸30年来真正停火。中美正式建交。年，思想、政治、组织等领域的拨乱反正全面开始。年先后建立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。年6月，中共十一届六中全会在北京召开，全会审议和通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对统一全党思想，开展改革开放新的伟大革命，打下了重要的思想基础。年9月，十二大，邓小平提出走自己的道路，建设有中国特色社会主义，它标志着建设有中国特色社会主义思想的正式确立。年12月，全国人大五届五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，是我国社会主义现代化建设时期的根本大法，是治国安邦的总章程。。年4月开放大连、秦皇岛、天津、广州等14个沿海港口城市。年5月，全国人大六届二次会议上通过“一国两制”方针，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，城市经济体制改革在全国全面展开。年，把闽南三角区、长江三角洲、珠江三角洲等地开辟为沿海经济开发区。年10月，中共十三大召开，大会提出社会主义初级阶段的理论，并制定出党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心，两个基本点）。年4月，国务院作出决定开发开放上海浦东的重大决策。年初，邓小平南巡讲话，揭示了社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。年10月，中共十四大召开，大会提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，确立了迈向21世纪的行动纲领。年11月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会在香港举行会晤，形成了在处理两岸事务性交涉中“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，后被称为“九二共识”。年4月，两岸在新加坡举行“汪辜会谈”，标志着两岸关系发展迈出了重要一步。年，“科教兴国”战略提出。年9月，中共十五大召开，把邓小平理论被写入党章，并被确立为党的指导思想，把“依法治国”确定为治国的基本方略，完整地提出和论述了党在社会主义初级阶段的基本纲领。年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。依法治国正式写入宪法，我国进入建设法治化社会的新时期。年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国在上海签署了《上海合作组织成立宣言》，正式成立上海合作组织。年12月，中国正式加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入一个新的阶段。年11月，十六大，“三个代表”重要思想被写入党章，并被确立为党的指导思想，继往开来，与时俱进，提出全面建设小康社会的奋斗目标。年，胡锦涛在讲话中首次使用了“全面发展、协调发展、可持续发展”的发展观。年10月15日，“神州”五号载人宇宙飞船发射成功。年3月，十届全国人大三次会议高票通过《反分裂国家法》，充分体现了党和国家以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场。。年10月，十七大，深入贯彻落实科学发展观，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，科学发展观被写入党章。年11月，十八大，提出全面建成小康社会的新要求，科学发展观被确立为党的指导思想。年，习近平提出共建“一带一路”倡议。年11月7日，两岸领导人习近平和马英九在新加坡会面，就推进两岸关系和平发展、反对“台独”交换意见。年10月十九大，作出了在现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的判断。习近平新时代中国特色社会主义思想被确定为党的指导思想。十九大报告提出推动构建人类命运共同体。年3月11日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。年研究制定国民经济和社会发展第十四个五年规划。需特别注意的时空表述：国民革命军；工农革命军；红军；八路军、新四军；解放军；志愿军；中共中央临时政府；陕甘宁边区政府；敌后抗日根据地；红色革命根据地；敌占区；解放区；国统区；红军长征路线；三大战役；渡江战役；新民主主义社会；三大改造；“一五”计划；社会主义初级阶段等等。1.（山东9）下图为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成的原因是A．辛亥革命得到各地响应B．国民革命运动的发展C．农村革命根据地的开辟D．人民解放军展开战略反攻[试题情境]本题设置的情境为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图，体现了学习情境；落实了基础性、综合性、应用性的考查要求。[核心价值]本题立意在于通过中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图的解读，认识农民阶级在近代民主革命进程中的突出作用，继承革命文化。[学科素养]本题考查的核心素养是时空观念，要求考生能够把握相关史实的时间、空间联系，准确把握历史事物，了解历史文本所述历史事物与其所处特定历史环境的关系。[关键能力]本题考查获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，要求考生对信息进行理解与辨识、概括与提炼，运用历史思维和科学的方法分析历史现象。[必备知识]新民主主义革命——国民革命[思路分析]根据图片信息可知此时农运的中心位于湖南和湖北地区，西北地区无农民运动和农运组织，年1月国共合作的实现，推动了农民运动的开展，北伐军进入湖南后，摧毁北洋军阀在湖南的统治，使湖南的封建势力遭到沉重打击，客观上有利于农民运动和农运组织的发展，故选B项；辛亥革命时期未得到农民支持，此时农民运动并未发展，排除A项；“农村革命根据地的开辟”时期，此时农运的中心位于江西瑞金地区，与图片所示中心“湖南和湖北地区”不符，排除C项；“人民解放军展开战略反攻”为解放战争时期，此时农民运动遍布全国，与图片所示“西北地区无农民运动和农运组织”不符，排除D项。[答案]B2.（全国卷Ⅲ，31）年，北京四个最大的百货商场与北京市第一商业局签订合同，规定：超额完成利润承包额的，超额部分国家与商场对半分成；完不成利润承包额的，差额部分由企业利润留成和浮动工资弥补。这反映出A．企业活力逐步得到增强B．国企改革全面展开C．市场经济体制目标确立D．现代企业制度建立[试题情境]本题设置的情境为年，北京四家百货商场与主管部门签订经营承包合同，承诺自主经营自负盈亏，体现了学术情境；落实了基础性、综合性、应用性的考查要求。[核心价值]本题立意在于通过对年北京四家百货商场与主管部门签订经营承包合同，承诺自主经营的解读，认识改革开放新时期对扩大企业经营自主权探索，培养奋斗精神和开拓创新意识。[学科素养]本题考查的核心素养是时空观念、历史解释，要求考生能够把握相关史实的时间、空间联系，提炼文本叙述的要点，认识历史现象与其所处特定历史环境的关系。[关键能力]本题考查获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，要求考生对信息进行理解与辨识、概括与提炼，运用历史思维和科学的方法分析历史现象。[必备知识]改革开放—经济体制改革[思路分析]本题解题的关键在于将题干材料置于经济体制改革的背景之下。年，北京四家百货商场与主管部门签订经营承包合同，承诺自主经营自负盈亏，反映出企业经营自主权的扩大和企业活力逐步得到增强，A项正确；城市经济体制改革是在年以后，此时国企改革尚未“全面展开”，B项错误；市场经济体制目标是在年中共十四大上确立的，C项错误；我国在年中共十四届三中全会后才开始尝试建立现代企业制度，D项错误。[答案]A3.（日照期末，17）（12分）山东抗日根据地作为华北的敌后根据地之一，在抗战中有着重要地位。阅读材料，回答问题。材料图1八路军师挺进山东示意图图2年的山东根据地图3年山东抗日根据地图4年10月山东八路军挺进东北某山东抗日根据地纪念馆拟将以上四幅地图列入展厅。提取图中信息，结合所学知识，撰写一篇“解说稿”。（12分）（要求：围绕山东根据地的发展走势、地位和影响等作出阐释，逻辑严谨，思路清晰，表述成文。不超过字。）[试题情境]本题设置的情境山东抗日根据地纪念馆展厅解说，体现了学习情境和社会情境；落实了基础性、综合性、应用性的考查要求。[核心价值]本题立意在于通过对抗战期间根据地分部信息的解读，认识中国共产党是全民族团结抗战中的中流砥柱，继承革命文化。[学科素养]本题考查的核心素养是时空观念、历史解释，要求考生能够把握相关史实的时间、空间联系，并用特定的时间和空间术语对较长时段的事实加以概括和说明。[关键能力]本题考查获取和解读历史信息、分析和探究历史问题的能力，要求考生对信息进行理解与辨识、概括与提炼，运用历史思维和科学的方法分析历史现象。[必备知识]抗战时期根据地建设[思路分析]根据题目说明语进行时空定位—山东、抗日，仔细阅读图片，多角度提取材料信息，注意四幅图片变化的点：时间在变，箭头方向在变和区域大小在变，把握史实的时空联系，运用学科语言，逻辑通顺，表述成文即可。[答案]全民族抗战爆发后，中国共产党实行全面抗战路线，八路军深入山东敌后，开创了山东抗日局面；抗战相持阶段，山东抗日根据地发展壮大，严重威胁着敌人后方；到抗战胜利前夕，山东绝大部地区成为根据地，敌人仅控制大城市和铁路线附近。（6分）山东抗战时全国抗战的重要组成部分，推动了抗日战争的胜利，壮大了人民力量，扩大了党的影响。（或者：山东根据地发展壮大，联结华北和江南根据地，配合了其他根据地的抗战。3分）抗日战争胜利后，山东地区的人民军队开赴东北，建立根据地，为人民解放战争的胜利和民主革命的最后胜利做出了重大贡献。（或者：抗战结束后不久，山东根据地支援其他根据地，为全国解放做出了贡献。3分）1.（滨州期末，13）13．下图是故宫文物迁移图。影响故宫文物迁移的共同因素是A．政治局势变动B．文化交流推动C．持久抗战需要D．政治中心转移2.（江苏，11）全面抗战爆发后，“晋南（根据地）一带在敌区用关羽的忠义来唤醒民众、乡士不做汉奸”；歌唱岳飞的歌“长江大水滚滚流”飘荡在延安的上空。对这些现象解读最为合理的是A．华北人民的民族意识开始萌发B．借助通俗文化增强抗战意识C．运用革命理论武装根据地群众D．广泛动员民众争当抗日英雄3.（枣庄期末,9）以下为一幅历史地图（局部）。该图所承载的历史信息是A．“星星之火，可以燎原”B．“派兵去山东”C．“对日寇最后一战”D．“打倒蒋介石，解放全中国”4.（八省联考辽宁，10）年，辽宁省沈阳市汽车工业公司在全国首开个人租赁国有中小型企业先河。到年年底，全省大中型企业实行各种承包经营责任制的占大中型企业总数的82%。同年，阜新市更是成为全国第一个实行大面积租赁制的城市。这表明A.经济体制改革重点从农村转向城市B.社会主义市场经济体制已经建立C.辽宁国有企业改革核心是汽车工业D.国有企业积极探索经营形式改革5.（八省联考广东，10）20世纪80年代，美国《新闻周刊》记者报道，福建石狮的小商品贸易和广东南海民间的小五金、小化工、小塑料、小纺织、小冶炼、小加工，“像野草一般满世界疯长”。该报道说明A.国有企业改革全面展开B.中国品牌享誉世界各地C.市场经济体制目标确立D.改革开放释放经济活力6．（烟台期末，20）在中国社会的不同历史发展进程中，中国工人阶级呈现出不同的结构变化。时期工人阶级内部阶层的分化20世纪50年代至20世纪70年代末工人、干部20世纪80年代初至20世纪90年代末国有企业工人、集体企业工人、三资企业工人、私营企业工人、乡镇企业工人21世纪以来企业经理人员、专业技术人员、城市普通工人、农民工、下岗失业工人——根据刘海军《当代中国工人阶级结构变化及其现实影响》整理依据材料结合所学指出改革开放以来我国工人阶级内部阶层的分化折射出社会经济领域的变化。（9分）三、史料实证史料实证指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。水平1：能够区分史料的不同类型；在解答某一历史问题时，能够尝试从多种渠道获取与该问题相关的史料；能够从所获得的材料中提取有关的信息。水平2：能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；明了史料在历史叙述中的基础作用；在对史事与现实问题进行论述的过程中，能够尝试运用史料作为证据论证自己的观点。水平3：在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型史料，对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。水平4：能够比较、分析不同来源、不同观点的史料；能够在辨别史料作者意图的基础上利用史料；在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够恰当地运用史料对所探究问题进行论述。1.(年高考全国Ⅰ卷,29)20世纪20年代，中国度量衡的状况是，“同一秤也，有公秤、私秤、米秤、油秤之分别”“同一天平也，有库平、漕平、湘平、关平之分别”“同一尺也，有海关尺、营造尺、裁衣尺、鲁班尺及京放、海放之分别”。这一状况()A．提高了市场交易的成本B．加剧了军阀林立的局面C．造成国民经济结构失衡D．阻断了商品的大量流通[试题情境][核心价值]本题设置的情境为中国近代经济领域度量衡不统一的混乱状况，体现了社会情境；落实了基础性、综合性的考查要求。[核心价值]本题立意在于认识20世纪20年代中国近代社会政治状况对经济发展的影响，提高综合素质，增长知识见识。[学科素养]本题考查的学科素养是史料实证，历史解释，要求考生在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型史料的长处，对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面，更丰富的解释。[关键能力]本题考查获取和解读历史信息的能力，分析历史问题的能力，旨在使考生能够运用辩证的眼光认识和理解社会经济发展的复杂性和区域差异性，透过现象探究本质。[必备知识]本题考查的知识为20世纪20年代中国近代社会政治状况对经济（度量衡）发展的影响[思路分析]根据时间定位时空—20世纪20年代中国经济（中华民国的北洋时代），根据题意可以得出20世纪20年代中国度量尺不统一，所以商品交易换算复杂，导致交易中浪费大量时间成本。不同度量衡间汇率的变动往往会造成不必要的损失，提高了交易中金钱成本。B，度量衡不同只是一个微观的经济现象，无法去影响一个大的政治局面；相反军阀内部颁布的经济政策可能会影响中国各地度量衡的类别，所以应该是军阀林立的局面使得度量衡类别更为复杂。联系所学，秦始皇完成全国统一后，统一度量衡奠定了中国两千多年度量衡统一的基础。年袁世凯死后，北洋军阀分裂割据，为了搜刮民脂民膏和维护自己的独立王国，他们在各自占领地区，实行不同的度量衡。即先有军阀割据，后又度量衡不统一。军阀林立，意即军阀增多。度量衡不统一，加剧的使军阀的分裂割据状态，并非使军阀增多。造成国民经济结构的失衡。C，国民经济结构主要包括农业结构、工业结构和产业结构等，度量衡不统一严重阻碍了经济的交流，使得交易复杂，但无法左右国民经济结构的发展，也不可能造成国民经济结构的失衡。20世纪20年代，尽管民族工业在一战期间迎来春天，一战后列强卷土重来，使民族资本主义工业发展受挫，但是经济中自给自足的小农经济仍然占主导地位，即鸦片战后逐渐形成的近代经济结构没有变化。D，度量衡不统一影响了商品的大量流通，但绝对达不到“阻断”的地步，阻断一词过于绝对。军阀割据混战需要大量物资，而军阀控制的地方并不一定能满足物资需要，不可能出现“阻断”商品流通现象。[答案]A2．(海南，10)年2月，晋察冀军区决定将主要发展方向放在热辽和雁北地区。5月，晋冀军区发起雁北攻势作战，在50余天内歼灭日伪军1余人，扩大解放区多平方公里，解放人口约40万。据此可知（）A．抗日战争进入防御阶段B．全国军民开始奋起抗战C．战略决战正式拉开序幕D．敌后战场发挥重要作用[试题情境]本题设置的情境为年5月晋察冀军区的雁北攻势作战，体现了学术情境；落实了基础性、综合性的要求。[核心价值]本题立意在于通过对年5月晋察冀军区雁北攻势作战情况的描述，认同中共是全民族抗战的中流砥柱，继承革命文化。[学科素养]本题考查的学科素养是史料实证、历史解释、历史价值观等，要求考生对获取的史料进行鉴别和辨析，去伪存真，去粗取精，提炼有效信息并进行整合与归纳，提炼历史叙述的要点，了解历史文本中的历史事件、现象获人物的相互关系；坚持历史唯物主义，并运用历史唯物主义的观点、方法观察分析社会历史现象。[关键能力]本题考查获取和解读历史信息的能力，要求考生能够对信息进行理解与辨识、概括与提炼，具备分析历史问题的能力。[必备知识]本题考查的知识为中国军民的抗日斗争。[思路分析]抗日战争中，中国共产党那领导的晋察冀军区发起雁北攻势，取得不小的功绩，表明敌后战场发挥了重要作用。年10月武汉会战后，抗日战争进入战略相持阶段，B，终结性词语“开始”，年卢沟桥事变后，全国军民开始奋起抗战。D选项与史实不符。[答案]D3.（山东，18）阅读材料，回答问题。（14分）一个村支书的工作笔记（苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党支部书记的工作笔记。）81．12．12号1天召开两委扩大会议会议开始由祁凤元汇报了县委召开农业责任制代表会议和真理问题补课会的精神。赵桂枝传达了公社党委当前工作安排……82年3月23日1天讨论记录：……（4）当前几项工作时间如何安排?……2．抓致富：两委队长如何本人富，在（再）代（带）那（哪）一户的规划搞出来。3．责任制与端正党风……83年3月3日1天召开两委扩大会议……会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌月”活动的意见和公社安排。大队如何制定措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。84年4月12日半天召开两委扩大会议会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村（村民委员会）实施方案”……讨论记录：（1）建村领导小组怎么成立？组长：张明德；副组长：冯青山；成员：姜合、崔玉海、张玉林。——摘自华东师范大学中国当代史研究中心《一个村支书的工作笔记》提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪八十年代中国农村改革有哪些史料价值。[试题类型]开放性题目[试题情境]本题以改革开放初期一位农村村支书的工作笔记为素材，在情境创设上贴近社会、贴近生活、运用了近年来历史学界整理的新材料，创造新情境，体现了生活情境；落实了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。[核心价值]本题通过对20世纪80年代华北农村支部书记的工作日记的解读，在全面客观了解20世纪80年代农村改革的基础上，深化对中国特色社会主义新时代基本国情的认识，帮助考生培育和践行社会主义核心价值观。本题蕴含的勤劳致富。劳动光荣等价值观念，开展五讲四美三热爱文明礼貌月活动、评选文明户等社会主义精神文明建设信息，端正党风、加强党的领导等信息，引导学生树立正确的政治立场和思想观念，从历史发展的角度认识、理解并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。[学科素养]考查学科素养主要是时空观念、历史解释、史料实证、历史价值观，作答本题，首先要了解材料作者及其身份，提取并整理笔记中的有效信息，从而把握史料实证的素养；考生运用史料分析时，要根据史料中提及的时间、空间信息，将问题定位于特定的时空坐标上，这需要考生具备基本的时空观念；在此基础上，了解历史文本中历史事件、现象相互关系，知道历史文本与作者的关联，依据正确的历史观和认知方法，对材料反映的历史现象及各种关联进行的客观叙述，而这一过程正是考生在唯物史观的指导下，对历史现象进行历史理解历史解释的思维过程。[关键能力]考查的能力主要是史料解读能力，具体说就是考查辨析运用史料的能力、解释历史的能力、科学解释历史事物和认识事物本质的能力。[必备知识]本题考查的是日记的史料价值，新时期中国的经济体制改革、民主法治建设，思想解放等相关史事。[思路分析]本题对最新的教育教学理念体现的非常明显，从新高考评价体系来看，四层方面突出了对必备知识、关键能力和学科素养的考查，四翼方面突出体现了基础性、应用性和创新性。首先，看材料的出处来源，初步辨析材料的价值与类型，如看看是文献、图像、还是实物等史料；再看是一手史料还是二手、三手史料，确定史料价值。其次，依据材料中的时间和内容，联系所学知识，是否与所学知识构成证据链，即材料中的有效信息是否印证所学知识。第三，按照所学知识对材料中的有效信息（史料）分类。第四，对材料的史料价值进行整体评价。作为亲历者，其记载可以作为第一手史料来使用，对于研究八十年代农村改革具有很大价值。根据材料“农业责任制”、“抓致富”等信息可得出：反映了农村改革中实行家庭联产承包责任制、鼓励脱贫致富、重视经济发展的情况，可用于研究20世纪八十年代的农村经济体制改革。根据材料“公社”、“大队”、“乡党委”、“乡政府”、“建村”等信息可得出：反映了撒社建乡、村民自治的情况，可用于研究20世纪八十年代农村基层政权建设和基层民主建设。根据材料“真理问题补课”、“端正党风”、“开展文明礼貌月活动”、“评选文明户”等信息可得出：反映了农村改革中加强党的领导、解放思想、重视精神文明建设的情况，可用于研究20世纪八十年代农村改革中党的建设和社会主义精神文明建设。最后小结可得出：工作笔记从政治、经济、思想等方面反映了20世纪八十年代的农村改革情况。苏寺村的社会变迁是中国农村改革的一个缩影。[参考答案]角度信息提取史料价值材料来源材料选自一个农村党支部书记的工作笔记。村党支部书记是农村基层干部，作为改革的亲历者，其工作笔记是研究20世纪八十年代农村改革的一手史料。材料内容农业责任制、抓致富、先富带后富、评选致富户等，反映了农村改革中实行家庭联产承包责任制、鼓励脱贫致富、重视经济发展的情况。可用于研究20世纪八十年代的农村经济体制改革。工作笔记从政治、经济、思想等方面反映了20世纪八十年代的农村改革情况。苏寺村的社会变迁是中国农村改革的一个缩影。公社、大队、乡党委、乡政府、建村等，反映了撤社建乡、村民自治的情况。可用于研究20世纪八十年代农村基层政权建设和基层民主建设。真理问题补课、端正党风、开展文明礼貌月活动、评选文明户等，反映了农村改革中加强党的领导、解放思想、重视精神文明建设的情况。可用于研究20世纪八十年代农村改革中党的建设和社会主义精神文明建设。1.（年高考新课标文综Ⅰ卷，30）年到年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府（）A．力图防范各地兴起的反蒋运动B．对日持久防御作战的战略意图C．全力“围剿”红军的企图D．试图削弱各地军阀的实力2.（年高考新课标文综Ⅱ卷，30）年日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是（）A．扰乱国统区金融秩序B．转嫁战争负担C．封锁抗日根据地经济D．强化物资管制3.（新课标全国卷I,30）年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国民党(
)A．努力缓和与其他党派的矛盾B．竭力塑造战时政府的形象C．与中共争夺抗战的领导权D．力图维护一党专制的局面4．(届高三·淄博四校联考)年9月，中共八届十中全会正式通过的《农村人民公社工作条例(修正草案)》中规定：人民公社社员可以经营家庭副业，可以将家庭副业的产品拿到集市上出售。这一规定(
)A．推动了中国农村经济体制改革的顺利开展B．符合当时国情，奠定“一五”计划的物质基础C．恢复农民土地私有制，调动了农民生产积极性D．是对大跃进和人民公社化运动的部分调整5．中国共产党的一份告全党党员书指出“国民党中央驱逐军队中的共产党党员，我们的党不得不秘密起来……这所谓国民政府是什么？他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执行机关，变成了军阀的工具。”由此，中国共产党（）A．阐明工农武装割据的必要性B．明确武装反抗国民党统治的方针C．批判“左”倾错误的危害性D．动员工农红军进行战略性的转移6.（年高考海南卷27题）根据材料并结合所学知识，回答问题。（13分）材料瓦窑堡会议后，中共中央加强了统一战线工作。与此同时，从年冬开始，国民党方面先后在南京、上海、莫斯科秘密同共产党人商谈抗日问题。年8月，中共中央发出致国民党中央委员会的信，倡议国共两党实行第二次合作。许多国民党上层人物表示赞同停止内战、一致对外的主张。西安事变和平解决后，国共两党经过反复谈判磋商，双方合作形势渐趋明朗。年7月中旬，周恩来将《中共中央为公布国共合作宣言》送交蒋介石。宣言宣布：“（一）孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。（二）取消一切推翻国民党政权的暴动政策，及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。（三）取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。（四）取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。”9月，国民党中央通讯社公布该宣言。——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出《中共中央为公布国共合作宣言》的主要内容与中共在土地革命战争时期政策的不同之处。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，简析国共第二次合作得以实现的原因。（8分）四、历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法，以材料整理、对史料的解读、追溯起源、探讨因果、分析趋向、说明影响、判定地位等形式进行考查，培养叙述历史和形成历史认识的能力。水平1：能够辨别教科书和教学中的历史解释；能够发现这些历史解释与以往所知历史解释的异同；能够对所学内容中的历史结论加以分析。水平2：能够选择、组织和运用史料并使用相关的历史术语，对个别或系列史事提出自己的解释；能够在历史叙述中将史实描述与历史解释结合越来；能够尝试从历史的角度解释现实问题。水平3：能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等多方面，说明导致这些不同解释的原因并加以评析。水平4：在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝试验证以往的说法或提出新的解释。1.（年全国卷Ⅰ，30）年5月，中共中央发出指示：“只强调和资本家斗争，而不强调联合愿意和我们合作的资本家……这是一种实际上立即消灭资产阶级的倾向”“和党的方针政策是在根本上相违反的”。这一指示有利于当时A．在经济领域实行公私合营B．接管城市后生产的恢复发展C．确立国营经济的主导地位D．对新民主主义政策进行调整[试题情境]本题设置的情境为解放战争时期中共中央对民族资产阶级的政策，体现了学术情境；落实了基础性、综合性的考查要求。[核心价值]本题立意在于通过对新民主主义时期中共对待资产阶级的态度的解读，认识中国共产党是求真务实的党，始终以人民利益为重，[学科素养]本题考查的核心素养是历史解释，要求考生能够在历史叙述中将史实描述和历史解释结合起来，能够尝试从历史角度解释现实问题。[关键能力]本题考查获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，要求考生对信息进行理解与辨识、概括与提炼，调动和运用知识正确解读历史事物的能力。[必备知识]中共在新民主主义时期对待资产阶级的政策[思路分析]解放战争后期，共产党领导的革命力量即将取得全国胜利。年七届二中全会提出工作重心由农村转向城市，全国解放后需要直接面对如何接管城市，恢复经济，稳定社会秩序等难题，材料中的方针政策有利于联合资产阶级的开明派，共同投入到战后城市的恢复发展轨道上来，故选B。从材料的时间来看，当时新中国还没有成立，鉴于当时的经济基础和现状，党中央联合资产阶级的目的是便于接管城市后进行经济的恢复，B项正确；公私合营是三大改造时期，不符合材料时间，排除A项；国营经济的主导地位确立主要是在新中国成立之后，通过—年三大改造的方式确立起来，而材料中强调保留私人经济，排除C项；对新民主主义进行调整应当是在过渡时期，即通过改造的方式，消灭私人资本主义，确立公有制经济的主体地位，排除D项。[答案]D2.（·新课标全国卷高考·32）年，美国一份评估中国“二五”计划的文件认为，中国虽然面临着农业生产投入不足与人口快速增长的压力，但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助，同时减少粮食出口，中国可以解决农业问题，工业也将保持高速发展。这一文件的判断A．对中美关系的急剧变化估计不足B．低估了苏联对华经济援助的作用C．符合中苏两国关系的基本走向D．与中国工农业发展状况不符[试题情境]本题设置的情境为年美国一份针对中国“二五”计划的评估，体现了学术情境；落实了基础性、综合性、应用性的考查要求。[核心价值]本题立意在于通过对社会主义经济建设的发展和曲折以及外交活动的解读，认识新中国外交以国家利益为重，引导学生热爱和拥护中国共产党，厚植爱国主义情怀。[学科素养]本题考查的核心素养是历史解释，要求考生能够在历史叙述中将史实描述和历史解释结合起来，能够尝试从历史角度解释现实问题。[关键能力]本题考查获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，要求考生对信息进行理解与辨识、概括与提炼、组织与运用。[必备知识]社会主义建设道路的探索与新中国外交[思路分析]解题的关键是抓住题干中的时间限制“年”。结合已学史实可知当时在经济上的“左”倾错误影响下，出现了“大跃进”和人民公社化运动等，中国的工农业生产遭受重大损失而不是高速发展，而中苏关系和粮食出口都只是次要原因，而且这一时期中苏关系逐渐走向恶化，经济上的“左”倾错误是造成当时中国工农业遭受重大损失的主要原因，由此可以得出作者的分析与中国工农业发展状况不符。[答案]D3.（日照期末，18）（16分）以下是朝鲜、韩国、美国、俄国和中国教科书中关于朝鲜战争的部分摘录。阅读材料，回答问题。材料看到新生朝鲜的惊人发展，美国侵略者坐立不安，他们加快了入侵朝鲜的准备，意图把它扼杀在摇篮中。年6月25日凌晨，美帝和其他傀儡们对朝鲜悍然发动袭击。——朝鲜年高中教材金日成曾秘密造访苏联，得到了对方的援助承诺。年6月25日凌晨，朝鲜越过三八线南侵。朝鲜入侵后，联合国安理会将其确定为侵略者，并达成向韩国派兵的决议。——韩国年高中历史书朝鲜军队入侵南方的行动显然得到了斯大林的允许。杜鲁门立刻命令美国海军和空军支援韩国，联合国安理会通过决议要求会员国联合抵制侵略。9月，麦克阿瑟将军率联合国部队越过三八线向北挺进。中国参战可能很大程度上是担心美国在其前沿驻军，并可能越过边境发动攻击。麦克阿瑟公开鼓吹轰炸中国东北地区、为攻击共产党中国做准备，进一步加剧了中国的担忧。——美国《世界历史》年6月，北朝鲜军队入侵南方，并宣布是为了反击李承晚军队的攻击。年9月，主要由美国人组成的联合国军仁川登陆，共产党分子只得慌忙撤退。他们不仅丢失了汉城。也丧失了首都平壤。——俄国年《外国最新历史》年6月25日，朝鲜内战爆发。美国操纵联合国安理会通过决议，组成以美国为首的“联合国军”，越过“三八线”，侵略朝鲜。美国第七舰队侵入中国台湾海峡，阻挠中国人民解放台湾，严重威胁到中国国家安全。年10月，应朝鲜政府要求，中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝，保家卫国。——中国年《中外历史纲要》（1）依据材料，指出能够认定的基本史实，以及在哪些问题上存有争议。（8分）（2）众多专家指出，抗美援朝战争是共和国的“立国之战”。请谈谈你对“立国之战”的理解。（8分）[试题情境]本题设置的情境为中、美、朝、韩、俄5国对朝鲜战争能的不同解释，体现了学术情境；落实了基础性、综合性、应用性的考查要求。[核心价值]本题立意在于通过对中、美、朝、韩、俄5国教科书对朝鲜战争能的不同记录的解读，认识新中国成立之初中共为维护国家利益所做的努力，引导学生热爱和拥护中国共产党，厚植爱国主义情怀，坚定道路自信。[学科素养]本题考查的核心素养是历史解释，要求考生能够分辨不同的历史解释，并尝试从来源、性质和目的等多方面，说明导致这些不同解释的原因并加以评析。[关键能力]本题考查获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史探究能力，要求考生对信息进行理解与辨识、概括与提炼，调动和运用知识正确解读历史事物。[必备知识]朝鲜战争[思路分析]本题解题关键在于多角度提取材料信息，能够被认定为基本事实的是5国记载的重合部分，如参战国家，战争历程等，而存在争议的原因可以从文本来源、国家性质和中、美、朝、韩、俄5国目的等角度来理解，在作答时注意相关表述要严谨。关于“立国之战”的理解要放在特定时空背景下来分析，既要分析国内国际，又要分析当时未来。[答案]（1）认定的基本史实：年6月朝鲜内战爆发；美国及联合国军入朝参战，向北越过三八线，朝鲜战争进一步扩大；为保卫国家安全，中国派遣中国人民志愿军入朝参战。（任意2条，4分）待确认的历史问题：关于朝鲜爆发的原因，朝鲜方面认为是美国为了遏制朝鲜而由美韩发动，美韩认为是朝鲜挑起。关于苏联与战争爆发的关系，美韩认为是苏联鼓动朝鲜发动。（4分。其他言之成理即可）（2）国际上：抗美援朝战争的胜利，提高了中国的国际地位；壮大了社会主义阵营，维护了远东地区的和平；表达了中国人民反对霸权主义，维护世界和平的决心。（4分，任答2点，其他言之成理亦可）国内：抗美援朝战争的胜利为人民政权巩固、经济建设和社会稳定赢得长期的和平环境；增强了中国人民民族自信心和凝聚力；提高了中国共产党的威望。（4分，任答2点，其他言之成理亦可）1.（八省联考重庆，8）年8月28日，毛泽东、周恩来、王若飞一行飞抵重庆。8月29日，《大公报》发表社评：“毛泽东先生来了！中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是中国的一件大事。”这件“大事”A.促成了世界反法西斯同盟正式建立B.意味着人民民主统一战线已经形成C.顺应了中国人民和平建国的强烈愿望D.标志着国共两党就建立联合政府达成共识2.（北京,9）建国初期，为改变民间拜神祈福的旧习俗，国家鼓励创作新年画。右图《拖拉机》在年全国新年画评奖中获甲等奖。该画“新”在①选用了年画创作的新题材②表现出移风易俗的新气象③展示了合作化运动的新成就④描绘出农业机械化的新愿景A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③3.（八省联考河北，9）新中国第一个五年计划规定，在年的工业产值计划中，生产资料工业占38%，消费资料工业占62%。第二个五年计划规定，生产资料工业的增长速度仍然要高于消费资料工业的增长速度，要求年生产资料工业和消费资料工业各占50%左右。据此可知，“一五”“二五”期间的经济建设计划A.存在着冒进倾向B.深受苏联政府影响C.注重工业结构调整D.着重轻工业的发展4.（青岛期末，9）下图是年11月15日《人民日报》刊载的一篇名为《他不是待业青年》的诗（节选）。这反映了这一时期我跟着他，沿着闹市中这条古老狭长的小巷，迈进被陈旧的房屋簇拥着的小小庭院。……采访本上，“待业”两个字刚刚不情愿的落下笔尖，一张打开的个体营业执照证陡地遮断我的视线；它倔强地展示出一个关于职业的崭新的概念。A．经济体制改革已初步实施B．中国青年失业还较为严重C．当时人们青睐于个体经济D．市场经济体制已逐步确立5.（八省联考湖南，11）20世纪90年代以来，原来局限于商业领域的“市场”“推销”“包装”“成交”“投资”“老板”等词汇意义泛化，使用范围不断扩大。这反映A.社会主义经济制度发生根本变革B.流行语言随社会变迁而逐渐改变C.外来文化丰富了汉语词汇的内涵D.丰富的物质文化改变了精神生活五、家国情怀家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并
)A．民族火柴工业举步维艰B．新的营销方式得到采用C．开始兴起实业救国思潮D．全国抗日救亡运动高涨3.（年全国Ⅱ卷，30）年，陕甘宁边区组织民主普选，参选率达70%，其中延长等4个县当选县参议员中各阶层所占比例如表1所示表1延长等4县县参议员各阶层所占比例单位：%工人贫农中农富农商人知识分子地主451122表1反映出当时边区（）A.新民主主义理论在实践中推广B.抗日民主政权的性质根本改变C.各阶层参加的联合政府的建立D.抗日民族统一战线得到了落实4.（全国卷Ⅰ，30）-年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认：也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。这反映出（）A.中国共产党奉行独立自主的外交政策B.西方国家放弃了对国民党政权的支持C.中国冲破了美国的外交孤立D.新政府不急于获取国际支持5.（全国卷Ⅰ，31）据统计，年1月到4月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为年同期的5倍，为年同期的50倍，东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。这表明当时（）A．科学研究已与国际前沿接轨B．科教兴国战略已展开C．对苏联经验的反思蔚然成风D．工业化建设需求迫切6.（年全国文综新课标III卷，40）阅读材料，完成下列要求。（25分）材料年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于年侵占台湾南部。年，其势力扩张到台湾北部。年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分）（2）根据材料并结合所学知识，简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。（10分）1.联系北洋军阀统治时期的内外政策，认识国共合作领导国民革命的历史作用，重点考查时空观念、历史解释和历史价值观。2.结合南京国民政府成立初期的基本政策，认识中国共产党开辟革命新道路和红军长征的意义，重点考查唯物史观、历史理解和历史价值观。3.联系抗日战争时期的基本史实，认识抗日战争从局部抗战到全面抗战演化的特点，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱，认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解抗日战争在中华民族伟大复兴中的意义；创设学术情境和综合情境，重点考查时空观念、史料实证和历史解释。4.结合人民解放战争时期的中国社会主要矛盾的变化，联系人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治覆灭的原因；创设学术情境和复杂情境，探讨中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的原因和意义，重点考查唯物史观、历史解释和历史价值观。5.联系新民主主义革命时期马克思主义传播和中国化的过程，认识马克思主义中国化的背景、特点及作用，重点考查时空观念、历史理解和历史价值观。6.结合中华人民共和国成立及成立初期巩固人民政权的一系列政治、经济、军事、外交等方面的措施，创设学术情境和复杂情境，考查新中国成立的伟大意义，认识中国共产党领导人民为巩固新政权所做的努力，着力考查唯物史观、时空观念和历史价值观。7.联系20世纪50年代中期至70年代末，中国社会主义民主政治建设的具体史实，创设学术情境和复杂情境，考查中国民主政治建设的成就及特点，突出唯物史观、历史理解和历史价值观。8.结合向社会主义过渡和探索中国特色社会主义道路建设的具体史实，创设学术情境和复杂情境，认识探索中国特色社会主义道路建设的特点和成就，着力考查唯物史观、历史解释和历史价值观。9.联系中华人民共和国成立到20世纪70年代末，中国社会主义在文化、教育、科学技术等方面的成就，创设学术情境和简单情境，考查中国社会主义在文化、教育、科学技术等方面的阶段特点，突出时空观念、历史理解和历史价值观。10.联系改革开放以来中国特色社会主义建设的重要史实，创设学术情境和综合情境，考查改革开放的基本线索和各个重要发展阶段的基本特征及内在联系，突出时空观念、历史理解和历史价值观。11.联系改革开放以来中国特色社会主义理论探索、科学技术、文化教育建设的重要史实，创设学术情境和综合情境，考查中国特色社会主义理论探索、科学技术、文化教育建设的内涵及成就，突出时空观念、史料实证和历史价值观等。参考文献[1]徐蓝，徐汉国.普通高中历史课程标准（年版）解读[M].高等教育出版社，.[2]中国高考报告学术委员会编.高考试题分析.历史[M].北京：现代教育出版社，.[3]陈亚峰：核心素养视角下全国卷Ⅱ历史试题解析[4]年高考历史二轮专题05：中国共产党百年华诞[5]年高考历史复习核心素养重点突破——唯物史观[6]年高考历史复习核心素养重点突破——史料实证[7]热点专题—中国共产党历次会议和毛泽东思想[8]杨木徐:近三年文科综合高考历史试题的史料实证之家国情怀分析[9]史智红:聚焦唯物史观宏观引领高考
历史园地诚征高中新教材地区校级以上公开课优质课件。课件须主题突出，线索清晰，创设情境，提出和解决问题，培育素养，制作精美，一旦采用，将获得元现金奖励，课件将在网站和历史园地公号同步发布。交稿的时候附上个人简介和风采照片，连同课件和教学案打包发送至投稿邮箱（
qq.
转载请注明：http://www.caoyingy.com/jbbwmj/9414.html
上一篇文章： 津巴时讯史上最严酷节能法案津巴布政
下一篇文章： 没有了
