为了拓展学生的视野和思维，丰富课堂教学内容，一年级二班进行了主题为《小学生财商教育》的家长进课堂活动，博学多识的马兴洛爸爸走进课堂为同学们带来了一堂趣味横生的财商教育课。
兴洛爸爸从货币的演变、学习和钱相关的生字、货币单位，探讨钱的含义等多个方面由浅入深的激发和培养孩子们的财商。
咦!货币是这怎样演变来的?古代的货币是什么样子的?孩子们充满了好奇心，兴洛爸爸引导孩子们仔细观察、想象思考，用一个个生动有趣的货币故事解答了孩子们心中的疑惑。
结合古代货币特点，孩子们随着兴洛爸爸一起发掘了“贝”字的内涵，认识理解了好多带有贝字的字。
通过认识古代实物货币，兴洛爸爸进一步引导孩子理解“不名一文”、“腰缠万贯”等成语的意思，如此学成语孩子们理解的更透彻，学的真起劲儿!
瞧!这是我们的第五套人民币，我们知道了它是慢慢演变而来的，有着丰富的文化内涵。
看!这是世界上面值最大的货币——津巴布韦元。我们来猜一猜它的面值有多大?再给您出道难题，右上角的数字读作什么?在兴洛爸爸的分析引领下，孩子们也能跟着正确读出世界最大货币的面值了，内心充满着自豪。
一张万亿的津巴布韦币能买好多东西吧，有的说可以买好多房子，有的说可以买豪车，但是当兴洛爸爸说这张纸币什么都不能买的时候，突然课堂就安静了下来，为什么呢?看着一个个迷惑的小脸蛋，兴洛爸爸立刻为大家解惑了。原来每个国家的钱币也是有着不同价值的，看似面值很大，但实际的购买力却很低，这也取决于国家自身的经济发展的实力。也希望同学们要好好学习，将来为祖国的经济发展做贡献。
中国面值最大的纸币。在年5月，由国民党政府新疆银行发行的一种面值为60亿元的民国纸币，这枚天价纸币当时，只能买到77粒大米。这也说明了国民政府的法币政策已经濒临灭亡，但国民党政府出于内战的需要，仍然大量发行纸币，以至于面值越来越大，导致了一场我国近代史上最严重的通货膨胀。
除了实物货币还有虚拟货币，虚拟货币是怎样形成的，怎么使用的，都知道哪些虚拟货币，兴洛爸爸耐心一一为孩子们解答。
世界之大，不同的国家有不同的货币表现形式，我们又记下了好几个国家的货币和货币符号，收获满满。
课堂上，兴洛爸爸带着问题和孩子们一起交流，结合数学知识进一步学习货币的换算，孩子的脑子转动的更快了，思维跟随着兴洛爸爸的脚步变得更加灵活了。
课上，孩子们听的津津入味，边听边记，跟随着兴洛爸爸发散思考，积极的交流。
课下，孩子们一拥而上围在兴洛爸爸身边问问题，兴洛爸爸走到哪儿孩子们跟到哪儿，被包在人群中的“财商叔叔”耐心的给孩子们分析有解或者无解的问题。
充实的时光总是稍纵即逝。课堂中善于思考的孩子得到鼓励，收到了兴洛和妈妈准备的折纸。兴洛爸爸还为每位同学准备了一份特殊的礼物，那就是不同国家的货币。同学们纷纷踊跃的分享自己手头的货币是哪个国家，是什么样子的。
孩子们用自己方式用《听我说谢谢你》这首歌表达对兴洛爸爸的感谢。感谢带给我们一次如此充实又有趣的财商课。
此次家长进课堂活动，让学生们对货币有了更加全面和深入的认识，对培养孩子们正确的金钱观有极强的教育意义，孩子们都受益匪浅意犹未尽。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.caoyingy.com/jbbwmj/9493.html
